Макаренковские чтения «Отечественная педагогика в лицах»

Array
(
    [PREVIEW] => Array
        (
            [SRC] => /upload/resize_cache/iblock/37e/600_400_2/j54010yu3fhuju83q0b20dc2lph0m9nv.jpg
            [WIDTH] => 600
            [HEIGHT] => 400
        )

    [DETAIL] => Array
        (
            [SRC] => /upload/resize_cache/iblock/37e/1920_1080_0/j54010yu3fhuju83q0b20dc2lph0m9nv.jpg
            [WIDTH] => 1439
            [HEIGHT] => 1080
        )

)

Array
(
    [PREVIEW] => Array
        (
            [SRC] => /upload/resize_cache/iblock/37e/600_400_2/j54010yu3fhuju83q0b20dc2lph0m9nv.jpg
            [WIDTH] => 600
            [HEIGHT] => 400
        )

    [DETAIL] => Array
        (
            [SRC] => /upload/resize_cache/iblock/37e/1920_1080_0/j54010yu3fhuju83q0b20dc2lph0m9nv.jpg
            [WIDTH] => 1439
            [HEIGHT] => 1080
        )

)

4 мая 2023 Просмотров: 572

27 апреля студенты группы 33 по специальности «Коррекционная педагогика в начальном образовании» посетили Библиотеку-клуб им. Н.Н Носова, где прошли Макаренковские чтения «Отечественная педагогика в лицах». Также среди участников были студенты 4 курса ИИГСО Новосибирского государственного педагогического университета, 1 курса Новосибирского профессионально-педагогического колледжа. 

Что обсуждали студенты. 

Все студенты были распределены на 4 группы.  В каждой группе участники из разных учебных заведений. Все получили идеи четырёх самых известных педагогов: Д.К. Ушинского, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского и Л.С. Выготского. На обсуждение было дано 20 минут. По итогам работы каждая группа должна была представить выступление по следующим вопросам: 

1. Применимы ли идеи известных российских педагогов в современных реалиях нашего образования.
2. Какие разработки используются сегодня в образовании, а какие можно внедрить в деятельность школ, предварительно доработав их.

Эксперты 

Выступление каждой группы комментировали эксперты: педагог-дефектолог Денцель Г.Д  ГАУ НСО Комплексного центра социальной реабилитации инвалидов, преподаватель Новосибирского педагогического колледжа №1 им. А.С. Макаренко Сизоненко В.С и Берстенёв Н.И, учитель истории и обществознания. 

Стоит отметить активность студентов, а также их заинтересованность в своей будущей профессии. По итогам работы каждой группы все пришли к единому мнению, что многие педагогические теории XIX – начала XX века применимы в современном образовании, хоть и изменились со временем. Участники получили большое удовольствие применить свои знания, а также поделиться ими cо студентами других учебных заведений.

{gallery}2023/may/04/{/gallery}