Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма
Цель этой даты — подчеркнуть необходимость помогать людям, страдающим неизлечимым заболеванием, и повышать уровень их жизни.
Новосибирская областная специальная библиотека предлагает Вашему вниманию выборку статей, предназначенных для специалистов и студентов. С данной литературой можно ознакомиться при посещении библиотеки.
Полные тексты статей Вы можете получить на сайте http://www.sibdisnet.ru/ в каталоге электронных ресурсов при наличии логина и пароля в рамках договора по системе ИРИ.
Список статей по теме «Аутизм»
1. Белопольская Н.Л.
Оценка коммуникативного поведения детей с нарушениями психического развития в процессе коррекционной работы методом хороводных игр / Н. Л. Белопольская, О. В. Рубан, И. В. Брустило // Дефектология. - 2015. - № 5. - С. 22-28.
2. Гращенкова Н.С.
Утренние занятия в малых группах как вариант адаптации метода игровой терапии к условиям ДОУ / Н. С. Гращенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 8. - С. 40-49.
3. Демкова Е.
Язык тела / Е. Демкова // Здоровье детей. - 2015. - № 12. - С. 44-45.
4. Ильиченко Н.В.
Отбор психодиагностического инструментария для изучения представлений о мире у детей с расстройствами аутического спектра / Н. В. Ильиченко // Дефектология. - 2015. - № 4. - С. 54-62.
5. Карпенкова И.
Не говорит. Но пишет / И. Карпенкова // Здоровье детей. - 2015. - № 7-8. - С. 42-44.
6. Костин И.А.
Из опыта проведения занятий по развитию социальной компетентности людей с расстройствами аутического спектра / И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - С. 33-38.
7. Костин И.А.
Проработка художественных текстов с подростками и молодыми людьми с аутическими расстройствами / И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 6. - С. 19-23.
8. Крылова К.А.
Развитие коммуникативного воздействия и обогащение социального опыта детей с расстройствами аутического спектра на основе игр с коррекционно-развивающими технологиями / К. А. Крылова // Логопед в детском саду. - 2015. - № 2. - С. 3-7.
9. Кулешова И.И.
К вопросу о применении технологии VB-MAPP в процессе психолого-педагогического изучения дошкольников с расстройствами аутического спектра (РАС) / И. И. Кулешова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 2. - С. 57-60.
10. Либлинг М.М.
Проблема выбора методов коррекционной помощи при аутизме и расстройствах аутического спектра / М. М. Либлинг // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 3-7.
11. Малхасьян Е.А.
Использование программы vb-mapp для оценки социально-бытовых навыков у детей с расстройствами аутического спектра / Е. А. Малхасьян, А. Д. Чернова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 3-6.
12. Марченко А.
Разговор с психологом об аутизме и совместном обучении / А. Марченко // Здоровье детей. - 2015. - № 10. - С. 50-51.
13. Митина Ю.С.
О методах коррекции аутизма / Ю. С. Митина, Н. В. Чекина // Социальная работа. - 2015. - № 9. - С. 41-43.
14. Морозов С.
Образование детей с РАС: опыт и перспективы / С. Морозов, Т. Морозова // Здоровье детей. - 2015. - № 10. - С. 38-42.
15. Никольская О.С.
Дети с аутизмом: варианты развития / О. С. Никольская, Е. Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - С. 25-32.
16. Никольская О.С.
Еще раз про особые образовательные потребности младшего школьника с расстройствами аутического спектра / О. С. Никольская, И. А. Костин // Дефектология. - 2015. - № 6. - С. 17-26.
17. Никольская О.С.
Особые образовательные потребности детей с расстройствами аутического спектра в период начального школьного образования / О. С. Никольская, Е. Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 2. - С. 9-17.
18. Никольская О.С.
Психологическая помощь ребенку с аутизмом в процессе совместного чтения / О. С. Никольская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 10-16. ; № 6. - С. 9-18.
19. Переверзева Д.С.
Когнитивные маркеры расстройств аутического спектра. Перспективы ранней диагностики / Д. С. Переверзева, К. К. Данилина, Т. Т. Батышева // Детская и подростковая реабилитация. - 2015. - № 2 (25). - С. 43-47.
20. Рубан О.В.
Развитие коммуникативного поведения у детей с расстройствами аутического спектра средствами традиционного детского фольклора / О. В. Рубан // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 34-44.
21. Солоед К.
Родители начинают и выигрывают?! / К. Солоед // Здоровье детей. - 2015. - № 9. - С. 44-48.
22. Федосеева Е.С.
Сопровождение речевого развития детей с расстройствами аутического спектра в условиях центров социальной реабилитации / Е. С. Федосеева // Логопед в детском саду. - 2015. - № 1. - С. 95-96.